Министерство образования и исследований (МОИ) предлагает новую модель подготовки будущих педагогов, которая предусматривает больше педагогической практики, развитие профессиональных компетенций и адаптацию университетского образования к требованиям школ и детских садов.
Согласно проекту, предложенному МОИ, студенты будут начинать педагогическую практику уже с первого семестра обучения. Кроме того, программы подготовки учителей будут иметь единый рамочный план, независимо от учебного заведения, в котором они реализуются, отмечает Noi.md.
Среди предлагаемых изменений — подготовка наставников, которые будут руководить студентами во время практики, и создание национальной сети базовых учреждений для проведения практических занятий. Кроме того, будет усовершенствована подготовка в области дидактики и психопедагогики наряду с изучением специальности и научно-исследовательской деятельностью.
Минобразования также предлагает изменить систему итоговой аттестации будущих учителей. Так, завершение учебной программы будет включать три этапа: проведение урока, проверочный экзамен и написание прикладной дипломной работы.
Новая концепция также делает акцент на подготовке будущих учителей к инклюзивному образованию, обеспечению безопасности детей, сотрудничеству с родителями и ответственному использованию технологий и искусственного интеллекта.
Внедрение новой модели предлагается на 2027–2028 учебный год и будет касаться студентов, поступивших на программы в области педагогических наук в университетах Республики Молдова.
Документ был разработан по итогам анализа учебных программ Государственного педагогического университета им. Иона Крянгэ, Государственного университета Молдовы и бельцкого Государственного университета им. Алеку Руссо.
При разработке были также учтены модели подготовки педагогических кадров Австрии, Эстонии, Финляндии и Швейцарии, а также профессиональные потребности более 1000 выпускников в области педагогических наук за последние три года. По данным Министерства образования и исследований, новая концепция направлена на улучшение профессиональной подготовки будущих учителей и повышение качества образования.
